Оренбургский государственный университет

Каргапольцева Наталья Александровна

Расписание преподавателя

Информация о преподавателе

Окончила в 1980 году Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова по специальности «История и обществоведение».

Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена в 1988 году.

Ученая степень доктора педагогических наук присуждена в 2000 году. Тема докторской диссертации: «Социализация и воспитание личности в Монтессори-образовании» (специальность 13.00.01 «Общая педагогика»).

Работала заместителем директора Межотраслевого регионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов (1999), деканом факультета повышения квалификации ОГУ (2000), директором Центра развития образования ОГУ (2001). С 2001 года по настоящее время — директор Ассоциации «Оренбургский университетский (учебный) округ».

Являлась научным руководителем следующих научно-исследовательских проектов:

• «Создание единого образовательного пространства университетского комплекса и университетского округа» (2002–2007, соруководитель);
• «Развитие университетского комплекса и университетского учебного округа как фактор повышения инновационного и образовательного потенциала региона» (2008–2015, руководитель подпрограммы Южно-Уральского научно-образовательного центра РАО, соруководитель);
• «Модели и факторы социализации и воспитания детей-сирот в церковно-государственном образовательном сотрудничестве (на примере Оренбургской области)» (2011–2012, руководитель).

Под научным руководством Н.А. Каргапольцевой подготовлено и защищено 27 диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Осуществляет соруководство магистерскими диссертациями на степень PHd и проводит стажировки в статусе зарубежного консультанта.

Автор более 100 научных и учебно-методических публикаций, из которых 12 монографий и учебных пособий.

Профессиональная переподготовка

• Современные образовательные технологии в условиях трансформации университетского пространства (2022, право на ведение профессиональной деятельности в сфере высшего образования)

Повышение квалификации (за последние три года)

• Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии (2021)
• Реализация образовательной политики университета с учетом новых аккредитационных показателей (2022)
• Университетская модель инклюзивного образования: проблемы развития и точки роста (2022)
• Электронная информационно-образовательная среда вуза в условиях цифровой трансформации (2022)
• Пропаганда: история, теория, методы, практики (2023)
• Развитие российской государственности как приоритет образовательной политики современного университета (2023)
• Профилактика терроризма (2024)
• Цифровые инструменты для вовлечения студентов в обюучение на электронном курсе (2024)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

• Воспитательные концепции, системы, технологии
• Государственный экзамен
• Научно-исследовательская деятельность
• Научно-исследовательская практика
• Научно-исследовательская работа
• Педагогическая практика
• Педагогическая преддипломная практика
• Педагогическая синергетика
• Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук
• Профессиональная педагогика
• Современные образовательные технологии

Публикации

1. Evaluation Activity of Teachers in the Process of Education at a Higher Educational Institution [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. S. Sakharova, D. S. Kargapoltseva, N. A. Kargapoltseva, O. M. Osiyanova // Cadernos Educacao Tecnologia e Sociedade,2024. - Vol. 17, Iss. 2. - P. 741-748. . - 8 с. The presented article is devoted to the organization of the control and analytical activities of teachers in a university. Based on the works by Polyakova and Lushkina, (2011), the authors clarified the concept of "control and analytical activity of university teachers", analyzed its components, systematized domestic and foreign experience in organizing the control and analytical activity of teachers in a higher educational institution. The article also presents the author complex of organizational and pedagogical conditions for the effective organization of the control and analytical activity of teachers, which helps to improve the quality of education among university students: the implementation of the basic functions of the educational process on the basis of control and analytical activity, targeted training of teachers for the quality of control and analytical activities; implementation of a system for student education quality monitoring.
   Электронный источник
2. Примкулова, Д. П. Интегрированная поддержка родителей школьников младших классов: образовательные стратегии и психологические аспекты в период дистанционного обучения [Электронный ресурс] / Д. П. Примкулова. Ж. А. Жусупова, Н. А. Каргапольцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 283-289. . - 7 с.
   Электронный источник
3. Сахипова, Г. К. Интеллектуальное развитие учащихся начальных классов на уроке английского языка: важность образовательных контекстов и сценариев развития личности [Электронный ресурс] / Г. К. Сахипова, М. К. Жазыкова, Н. А. Каргапольцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 304-310. . - 7 с.
   Электронный источник
4. Каргапольцева, Н. А. Развитие личности одаренных обучающихся в образовательном пространстве университетского кластера [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Каргапольцева, Т. О. Губарева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 1-3 февр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Зайцев. - Оренбург : ОГУ,2024. - . - С. 4562-4566. . - 5 с.
   Электронный источник
5. Сакулина, Е. В. Формирование правовой культуры педагога как фактор повышения профессионального развития специалиста [Электронный ресурс] / Е. В. Сакулина, Н. А. Каргапольцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 1-3 февр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Зайцев. - Оренбург : ОГУ,2024. - . - С. 117-120. . - 4 с.
   Электронный источник
6. Evaluation activity of teachers in the process of education at a higher educational institution [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, N. S. Sakharova, O. M. Osiyanova, D. S. Kargapoltseva // Boletin de Literatura Oral,2023. - № 10. - P. 858-864. . - 7 с. The presented article is devoted to the organization of the control and analytical activities of teachers in a university. Based on the works by Yu. A. Konarzhevsky, G. N. Serikov, V. P. Simonov, M. M. Potashnik, and other researchers, the authors clarified the concept of "control and analytical activity of university teachers", analyzed its components, systematized domestic and foreign experience in organizing the control and analytical activity of teachers in a higher educational institution.
   Электронный источник
7. Каргапольцева, Н. А. Взгляды В. А. Сухомлинского на вопросы одаренности [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2023. - № 3 (239). - С. 55-60. . - 6 с. Статья посвящена государственной образовательной парадигме современности, которая ориентируется на выявление и развитие талантов и способностей каждого ребенка, что является важным фактором для достижения высоких результатов в образовании и в жизни в целом. Отмечается, что благодаря национальным проектам, у большего числа школьников появляется возможность использовать образовательные платформы единого высокого уровня, а так же равный доступ детей и молодежи к конкурсам, позволяющим каждому проявлять и развивать таланты и способности.
   Электронный источник
8. Примкулова, Д. П. Онлайн обучение в образовательном пространстве [Электронный ресурс] / Д. П. Примкулова, Н. А. Каргапольцева, Ж. А. Жусупова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 26-27 янв. 2023 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2023. - . - С. 4162-4164. . - 3 с.
   Электронный источник
9. Куатбеков, Ш. Н. Основные направления развития системы физического воспитания в Республике Казахстан [Электронный ресурс] / Ш. Н. Куатбеков, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского Государственного Университет,2023. - № 2 (238). - С. 18-24. . - 7 с. В этой статье анализируется современное состояние, тенденции и перспективы научно-исследовательской деятельности в физкультурном образовании страны, обосновывается необходимость всестороннего применения достижений смежных наук для создания научно-технической базы инновационных технологий в сфере физической культуры и спорта. Рассмотрены современные векторы и мировые стандарты формирования национальной системы кадрового обеспечения физической культуры в соответствии с тенденциями физкультурного образования, а также создание инновационных учебных заведений по подготовке специалистов физической культуры, формирование сети детских спортивных школ, сельских спортивных комплексов, социально-культурных центров физического развития.
   Электронный источник
10. Каргапольцева, Н. А. Педагогический потенциал образовательной среды в преодолении школьной неуспешности обучающихся [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Каргапольцева // Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей : сб. ст. по результатам междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 25 нояб. 2022 г. - Оренбург : Типография "АП",2023. - . - С. 259-264. . - 6 с.
    Электронный источник
11. Каргапольцева, Н. А. Проектирование современной образовательной среды как пространства взаимодействия и коммуникации субъектов образования [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Каргапольцева, Т. О. Губарева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 26-27 янв. 2023 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2023. - . - С. 4061-4064. . - 4 с.
    Электронный источник
12. Сахипова, Г. К. Развитие познавательной активности младших школьников на уроке английского языка [Электронный ресурс] / Г. К. Сахипова, Н. А. Каргапольцева, М. К. Жазыкова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 26-27 янв. 2023 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2023. - . - С. 4217-4223. . - 7 с.
    Электронный источник
13. Реализация образовательных проектов и программ в цифровом пространстве университетского кластера [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Т. В. Громакова, Т. М. Гринева, А. Ю. Лукашова // Университетский округ,2023. - № 1 (24). - С. 30-39. . - 10 с. Проблема адекватного выбора профессии молодыми людьми, формирование базовых основ активной трудовой установки взрослеющей личности является актуальной во все времена - и в социокультурном, и в экономическом, и, тем более, в образовательном отношении.
    Электронный источник
14. Каргапольцева, Д. С. Тайм-менеджмент [Текст] : учебно-методическое пособие / Д. С. Каргапольцева, Н. А. Каргапольцева. - Москва : Перо, 2023. - 60 с. : табл. - Библиогр.: с. 58. - ISBN 978-5-00244-007-8.
15. Каргапольцева, Н. А. Требования к развитию кросс-культурной компетенции будущих учителей начальных классов [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Ш. М. Майгельдиева, Ж. С. Айлауова // Вестник Кызылординского университета имени Коркыт Ата. Серия: Педагогика и психология,2023. - № 4 (4). - С. 6-16. . - 11 с. Целью исследования является выявление педагогических условий формирования кросс-культурной компетентности будущих учителей начальных классов, способных к пониманию и принятию ценностей, обладающих развитым межкультурным самосознанием, способных к кросс-культурному взаимодействию.
    Электронный источник
16. Development of Youth Communities in the University Ecosystem: Resources, Projects, and Risks [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, I. D. Belonovskaya, S. A. Duzhnikov // Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia,2022. - Vol. 31, № 8-9. - P. 116-136. . - 21 с. The article explores the development of youth communities in the ecosystem of the Orenburg State University. The article aims at revealing resources, projects, and risks of youth communities development in the conditions of the formation of a regional university ecosystem.
    Электронный источник
17. Развитие молодежных сообществ в экосистеме университета: ресурсы, проекты и риски [Электронный ресурс] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская, С. А. Дужников // Высшее образование в России,2022. - Т. 31, № 8-9. - С. 116-136. . - 21 с. Статья имеет исследовательский характер и раскрывает современные аспекты жизнедеятельности студенческой молодежи в образовательном пространстве университета.
    Электронный источник
18. Каргапольцева, Н. А. Цифровая социализация личности в образовательном пространстве университетского округа [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Т. О. Губарева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 26-27 янв. 2022 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2022. - . - С. 4005-4010. . - 6 с.
    Электронный источник
19. Каргапольцева, Н. А. Цифровая социализация подростка как актуальный феномен научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Е. Е. Капкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2022. - № 4 (236). - С. 40-46. . - 7 с. Основные положения статьи базируются на результатах теоретического анализа научных источников и результатах научно-педагогического опыта решения задач Федерального проекта "Цифровая образовательная среда", проекта "Внуки Циолковского" в рамках национальной программы "Кадры для цифровой экономики" в образовательных учреждениях Оренбуржья.
    Электронный источник
20. University as an environment of innovative interactions = Университет как среда инновационных взаимодействий [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, I. D. Belonovskaya, S. A. Duzhnikov // Vysshee Obrazovanie v Rossii,2021. - Vol. 30, Iss. 8-9. - P. 115-124. . - 10 с. Orenburg State University is presented as an environment of multilevel multidimensional interaction of various subjects. The dynamics of value interaction between students and teachers is revealed. In the conditions of modern social and digital transformations, the nature of joint activity is changing from formal-reproductive to value-creative. It is pointed out that the dominant instrumental values of students are shifting due to the information and technological features of distance educational technologies.
    Электронный источник
21. Юсупова, А. А. Интерпретация музыкального произведения как средство развития артистизма в процессе музыкально-художественного воспитания будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / А. А. Юсупова, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2021. - № 2 (230). - С. 53-57. . - 5 с. Отмечено, что артистизм педагога предполагает его творческое начало, креативность, умение сориентироваться в любой ситуации, поэтому актуальной педагогической задачей является формирование артистических навыков пения в процессе музыкально-художественного воспитания будущих учителей музыки.
    Электронный источник
22. Мусафиров, М. К. Историко-педагогический контекст генезиса советского внешкольного воспитания Оренбуржья во второй половине XX века как институт формирования человеческого капитала [Электронный ресурс] / М. К. Мусафиров, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2021. - № 4 (232). - С. 37-40. . - 4 с. На основе всестороннего анализа неопубликованных архивных документов и научной литературы по проблематике развития внешкольного воспитания в Советском Союзе были выявлены его тренды и ключевые направления развития.
    Электронный источник
23. Каргапольцева, Н. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и школьного возраста как проблема современного образования и семьи [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Ж. Сапаркызы // Вестник Оренбургского государственного университета,2021. - № 2 (230). - С. 24-29. . - 6 с. Отмечено, что важнейшими направлениями отбора актуального контента не только для семьи, но и профессиональных педагогов, психологов, студентов педагогических вузов явились формирование здоровья и здорового образа жизни, создание комфортной развивающей воспитательной среды в семье, материалы по выявлению и устранению психологических причин нарушений межличностных отношений детей с воспитателями, сверстниками, родителями и другими людьми; проблемы раннего диагностирования интеллектуальных, личностных и эмоционально-волевых особенностей детей, развитие их интересов и способностей.
    Электронный источник
24. Каргапольцева, Н. А. Реализация потенциала Монтессори-образовательной среды в профессиональном развитии педагога [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Озтюрк // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 20-21 мая 2021 г. / Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ,2021. - . - С. 406-409. . - 4 с.
    Электронный источник
25. Университет как среда инновационных взаимодействий [Электронный ресурс] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская, С. А. Дужников // Высшее образование в России,2021. - Т. 30, № 8-9. - С. 115-124. . - 10 с. Оренбургский государственный университет - это среда многоуровневого многоаспектного взаимодействия различных субъектов. Выявлена динамика ценностного взаимодействия студентов и преподавателей. В условиях современных социальных и цифровых трансформаций характер совместной деятельности видоизменяется от формально-репродуктивного к ценностно-креативному. Указано на смещение доминант инструментальных ценностей студентов в связи с информационно-технологическими особенностями дистанционных образовательных технологий. Взаимодействия молодёжных сообществ и социально-культурные практики интегрированы в комплексной программе развития ОГУ на основе разнообразной проектной деятельности. Реализация программы характеризуется получением грантовой поддержки студенческих инициатив. Международные аспекты университетского взаимодействия представлены развивающимися формами научнообразовательного экспорта в вузы республики Казахстан.
    Электронный источник
26. Каргапольцева, Н. А. Ценность наблюдения как механизма формирования новой личности педагога [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Озтюрк // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 25-27 янв. 2021 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2021. - . - С. 3599-3604. . - 6 с.
    Электронный источник
27. Electronic media market efficiency: marketing communications and product promotion methods in internet environment [Электронный ресурс] / N. A. Kargapoltseva, I. S. Karnaukh, M. E. Kochneva, N. N. Uvarova, E. R. Khairullina, L. Yu. Makhotkina, E. B. Pokaninova // Revista Turismo Estudos & Praticas,2020. - № S3. - P. 1-8. . - 8 с. The relevance of this article lies in the study of such social phenomenon as marketing communications. The rapid development of technology has an impact on all spheres of human life-activity. The main resource of economic development and growth is information. The purpose of the article is to study the peculiarities of the electronic media market and Internet communications. Research methods: As a research method, the study used questionnaire survey as a method of collecting primary information, which allows identifying various aspects related to marketing communications in the Internet environment. Research results: the article deals with the specifics of advertising and marketing communications in social networks. The novelty and originality of the research lies in the fact that for the first time the peculiarities of product promotion in the system of Internet-blogging and peculiarities of marketing communications in it were revealed.
    Электронный источник
28. Kiryakova, A. V. Scientific and Pedagogical Projections of the Transformation of University Education [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, I. D. Belonovskaya // Vysshee Obrazovanie v Rossii,2020. - Vol. 29, Iss. 8-9. - P. 155-167. . - 13 с. The article reveals the resources of the scientific and pedagogical activity of the humanitarian section of the university - the research activities of the team of pedagogical departments and the Dissertation Council, the implementation of grant projects and experimental sites of various levels.
    Электронный источник
29. Бероева, Е. А. Инновационные процессы цифровизации дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] / Е. А. Бероева, Н. А. Каргапольцева // Цифровое общество - цифровое образование: проблемы, опыт и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. интернет-конф., 9 июня 2020 г., Кызылорда / М-во образования и науки Респ. Казахстан, Кызылординский гос. ун-т им. Коркыт Ата. ; редкол.: С. Т. Зиядин [и др.]. - Электрон. дан. - Кызылорда,2020. - . - С. 160-165. . - 6 с.
    Электронный источник
30. Никитина, А. А. Конструктивная модель взаимодействия педагогов и родителей в системе инклюзивного образования [Электронный ресурс] / А. А. Никитина, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2020. - № 3 (226). - С. 28-33. . - 6 с. Авторами была разработана современная модель взаимодействия педагогов и родителей в системе инклюзивного образования. Предложенная модель является теоретически и научно обоснованной и способствует осознанному и практичному взаимодействию родителей и педагогов в системе инклюзивного образования.
    Электронный источник
31. Кирьякова, А. В. Научно-педагогические проекции процесса трансформации университетского образования [Электронный ресурс] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская // Высшее образование в России,2020. - Т. 29, № 8-9. - С. 155-167. . - 13 с. Сделан вывод о развивающем влиянии научно-педагогической школы на процессы преобразования политехнического института в многопрофильный университет в условиях гуманитаризации инженерного образования.
    Электронный источник
32. Каргапольцева, Н. А. Персонализация гимназического образования в цифровой образовательной среде [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, С. М. Каргапольцев // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2020 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2020. - . - С. 3418-3424. . - 7 с.
    Электронный источник
33. Современные образовательные технологии в учебном процессе университета в условиях реализации ФГОС ВО [Электронный ресурс] : электронный курс в системе Moodle / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2020. - 7 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
34. Каргапольцева, Н. А. Социализация личности в цифровом пространстве университетского округа [Текст] / Н. А. Каргапольцева, Т. О. Губарева // Университетский округ,2020. - № 1 (21). - С. 24-29. . - 6 с. Рассматривается цифровая социализация личности как одно из образовательных направлений структуры вуза.
35. Каргапольцева, Н. А. Социализация подростков в общеобразовательном учреждении, как проблема 21 века [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, А. А. Рапоткина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2020 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2020. - . - С. 3228-3231. . - 4 с.
    Электронный источник
36. Каргапольцева, Н. А. Формирование Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Д. С. Озтюрк // Вестник Оренбургского государственного университета,2020. - № 5 (228). - С. 41-47. . - 7 с. Проведен историко-педагогический анализ процесса формирования Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье в конце ХХ ? начале ХХI вв. На основе адаптации и творческого развития уникальной системы Марии Монтессори, признанной ЮНЕСКО педагогом, определившимспособ педагогического мышления в современном мире, отражены особенности ее проектирования и реализации в образовательном пространстве России.
    Электронный источник
37. Стамкулова, Ш. А. Формирование познавательной самостоятельности студентов как инструмент развития человеческого капитала [Электронный ресурс] / Ш. А. Стамкулова, Н. А. Каргапольцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2020 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2020. - . - С. 3548-3553. . - 6 с.
    Электронный источник
38. Kiryakova, A. V. Advanced training as a tool for innovative management in regional education = Повышение квалификации - инструмент совершенствования менеджмента в региональном образовании [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, N. A. Kargapoltseva, S. M. Kargapoltsev // Vysshee Obrazovanie v Rossii,2019. - Vol. 28, Iss. 7. - P. 160-167. . - 8 с. he article summarizes the experience of a regional educational institution - the Orenburg State University, including the faculty of advanced training, pedagogical magistracy, the Intersectoral Regional Center for advanced Studies and Professional Retraining, as well as the association "Orenburg University (Educational) District" in the aspect of raising the skills of specialists as an instrument of innovation management in regional education
    Электронный источник
39. Student Identity and Various Procedures of its Development [Электронный ресурс] / N. A. Kargapoltseva, O. N. Rakhimova, L. G. Shabalina, T. Yu. Guryanova, N. A. Mashkin, R. M. Mirzalimov, N. F. Popova // International Journal of Applied Exercise Physiology,2019. - Vol. 8, Iss. 2.1. - P. 519-526. . - 7 с. It is resolved that from the socio-philosophical perspective, the comprehensive idea of the picture suggests its understanding as a multidimensional, mechanical, conflicted informative and administrative marvel, which has a representative nature, emerging because of the observation by the individual or gathering of people of coded message, adding to the completion in their brains and sub-cognizance of the required intentions of conduct including the systems of ID, self-recognizable proof and self-introduction. The picture of the understudy has comparative qualities, yet in addition has various explicit highlights. Its assorted variety is dictated by the way that it is framed in the field of contact and interpenetration of the social condition of society and the particular social condition of a specific College.
    Электронный источник
40. Бероева, Е. А. Возможности дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности преподавателя [Электронный ресурс] / Е. А. Бероева, Н. А. Каргапольцева // Мир науки. Педагогика и психология,2019. - Т. 7, № 6. - С. 1-9. . - 9 с. Статья посвящена проблеме реализации возможностей дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности преподавателя. Теоретической основой рассмотрения послужили исследования в области основополагающих идей дополнительного профессионального образования преподавателей, теории возможностей и индивидуализации образовательного процесса. Анализ тематических источников и обобщение педагогического опыта позволили уточнить содержание понятия "профессиональная компетентность преподавателя".
    Электронный источник
41. Кирьякова, А. В. Повышение квалификации - инструмент совершенствования менеджмента в региональном образовании = Advanced Training as a Tool for Innovative Management in Regional Education [Электронный ресурс] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, С. М. Каргапольцев // Высшее образование в России,2019. - № 7. - С. 160-167. . - 8 с.- Библиогр.: с. 164 - 165 (14 назв.). Обобщается опыт деятельности региональных образовательных структур Оренбургского государственного университета, в аспекте повышения квалификации специалистов в области инновационного менеджмента.
    Электронный источник
42. Стамкулова, Ш. А. Показатели развития познавательной самостоятельности студентов университета как предмет исследования [Электронный ресурс] / Ш. А. Стамкулова, Н. А. Каргапольцева // Инновационные процессы в современной науке : материалы Междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. , 19 апр. 2019 г., Прага / гл. ред. А. И. Вострецов. - Электрон. дан. - Нефтекамск : Мир науки,2019. - . - С. 471-478. . - 8 с.
    Электронный источник
43. Потенциал внеурочной деятельности по формированию компетенций у воспитанников [Электронный ресурс] / Е. Г. Василива, С. М. Каргапольцев, Д. А. Тутаев, Н. А. Каргапольцева // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 446-451. . - 6 с.
    Электронный источник
44. Тобагабылова, А. Ж. Проблемы развития эмоционально-нравственной отзывчивости младших школьников и пути их решений в процессе обучения [Электронный ресурс] / А. Ж. Тобагабылова, Н. А. Каргапольцева // Педагогический журнал,2019. - Т. 9, № 1-1. - С. 686-695. . - 10 с. В результате исследования отмечено, что педагогические условия процесса развития эмоционально-нравственной отзывчивости младших школьников основывались, прежде всего, на ситуациях непосредственного общения с окружающими людьми, обогощении опыта сочуственного переживания, систематичеком, деятельностном подходе в процессе обучения. Важная роль в развитии эмоционально-нравственной отзывчивости младших школьников отводилась эстетическому компоненту, педагогически реализуемым средствами музыкального искусства с позиции личностно-ориентированной парадигмы образования.
    Электронный источник
45. Каргапольцева, Н. А. Профессиональная ориентация обучающихся в образовательном пространстве университетского округа [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 517-520. . - 4 с.
    Электронный источник
46. Мусафиров, М. К. Развитие внешкольного воспитания Оренбуржья во второй половине XX века (на примере однопрофильных внешкольных учреждений технической направленности) [Электронный ресурс] / М. К. Мусафиров, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2019. - № 1 (219). - С. 15-20. . - 6 с. Рассмотрены особенности развития системы дополнительного образования Оренбуржья во второй половине ХХ века в содержательном аспекте приобщения детей к техническому творчеству.
    Электронный источник
47. Каргапольцева, Н. А. Современные подходы к профессиональной ориентации обучающихся в условиях университетской интеграции [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2019 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 4267-4273. . - 7 с.
    Электронный источник
48. Creation culture of occupational forecasting for university students [Электронный ресурс] / N. A. Kargapoltseva, N. E. Erofeeva, L. G. Рак, T. Goriainova, O. V. Popova, E. V. Kulesh, B. V. Ilkevich // Modern journal of language teaching methods,2018. - Vol. 8, № 6. - Pp. 191-202. . - 12 p. The relevance of the article is due to the fact that in modern conditions of orientation to the labor market and social ordering of the society, the modernization of vocational education is actively continuing, which puts forward the task of training a specialist who can predict the change in the existing situation and make strategic decisions that determine the effective implementation of future activities.
    Электронный источник
49. Kiryakova, A. V. Educational integration in the regional university cluster [Электронный ресурс] / A. V. Kiryakova, S. M. Kargapoltsev, N. A. Kargapoltseva, // Vysshee Obrazovanie v Rossii,2018. - Vol. 27, Iss. 10. - P. 115-124. . - 10 с. In the context of continuing educational modernization, the paper identifies the areas of productive interaction between subjects of general, complementary and professional education in the expanding space of university cluster. The authors show the system-forming role of a modern university in the formation and development of the information environment of educational integration. The paper also presents a long-term experience of the Association "Orenburg University (Academic) District", which is an assignee of the Orenburg Educational District, - on the development and implementation of innovative forms and methods of regional educational cooperation, the realization of the educational potential of networking in the pedagogical support of gifted children, the information development of students' personality, the promotion of teachers' professional development, the formation of schoolchildren's and students' research culture.
    Электронный источник
50. Каргапольцева, Н. А. Воспитательный потенциал Монтессори - сообщества в социализации личности [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А. // Университетский комплекс как региональный центр развития образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 3664-3667. . - 4 с.
    Электронный источник
51. Каргапольцева, Н. А. Гуманистические идеи в педагогических системах В. А. Сухомлинского и М. Монтессори [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Реализация идей В. А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 15-17 мая 2018 г., Оренбург : в 2 т. / науч. ред. В. Г. Рындак. - Электрон. дан. - Оренбург : Оренбург. гос. пед. ун-т,2018. - Т. 1. - С. 67-70. . - 4 с.
    Электронный источник
52. Кирьякова, А. В. Образовательная интеграция в региональном университетском кластере [Электронный ресурс] / Кирьякова А. В., Каргапольцев С. М., Каргапольцева Н. А. // Высшее образование в России,2018. - № 10. - С. 115-124. . - 10 с. Представлен опыт Ассоциации "Оренбургский университетский (учебный) округ" по разработке и внедрению инновационных форм и методов регионального образовательного сотрудничества.
    Электронный источник
53. Куатбеков, Ш. Н. Подготовка будущих учителей к формированию здорового образа жизни молодежи Республики Кахзахстан [Электронный ресурс] / Ш. Н. Куатбеков, Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2018. - № 1 (213). - С. 32-35. . - 4 с. Забота о здоровье подрастающего поколения подразумевает не только борьбу с болезнями, профилактику заболеваемости, но и обоснование концепций здорового образа жизни, использование широкого комплекса мер по продлению активной трудовой деятельности человека. Направленная педагогическая разработка проблемы укрепления здоровья молодежи, формирование установок и ценностных ориентаций растущего человека на идеи и идеалы здорового образа жизни имеет исключительное значение для современного образовательного процесса не только в теоретическом, но и в практическом отношении.
    Электронный источник
54. Стамкулова, Ш. А. Развитие познавательной самостоятельности обучающихся в педагогических реалиях современного образования [Электронный ресурс] / Стамкулова Ш. А., Каргапольцева Н. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2018. - № 2 (214), февраль. - С. 53-57. . - 5 с. В условиях происходящих в мире социально-экономических изменений повысился спрос на самостоятельную, компетентную, творческую личность, владеющую необходимой информацией и знаниями, способную принимать решения и лично отвечать за их реализацию, что существенно повышает уровень конкурентоспособности специалиста-профессионала.
    Электронный источник
55. Бероева, Е. А. Реализация вариативного модуля дополнительной профессиональной программы в развитии профессиональной компетентности обучающихся [Электронный ресурс] / Е. А. Бероева, Н. А. Каргапольцева // Мир науки,2018. - Т. 6, № 6. - С. 1-9. . - 9 с. Статья посвящена проблеме реализации вариативного модуля дополнительной профессиональной программы в развитии профессиональной компетенции обучающихся. Обозначены сущностные особенности вариативного модуля, выделены отличия традиционной дополнительной профессиональной программы от программы, предусматривающей индивидуальную траекторию обучения.
    Электронный источник
56. Каргапольцева, Н. А. Региональная модель непрерывного образования педагогических работников при внедрении ФГОС по Топ-50 [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева, Э. Ф. Масликова // Высшее и среднее профессиональное образование России в начале 21-го века: состояние, проблемы, перспективы развития : материалы 12-й Междунар. науч.-практ. конф. , 17 мая 2018 г., Казань : в 2 кн. / М-во образования и науки Рос. Федерации [и др. ] ; под. общ. ред. Р. С. Сафина, Е. А. Корчагина. - Электрон. дан. - Казань : Школа,2018. - Кн. 1. - С. 119-124. . - 6 с.
    Электронный источник
57. Organizational and pedagogical conditions of professional development of employees of education [Электронный ресурс] / N. A. Kargapoltseva, S. M. Kargapoltsev, S. A. Dneprov, G. A. Gajazova, B. V. Ilkevich, A. Ju. Goncharuk // Man In India,2017. - № 97 (14). - P. 129-139. The relevance of the paper is conditioned by the need to improve the theoretical and practical training of educators. The purpose of the paper is to identify and justify the organizational and pedagogical conditions for the professional development of educators.
    Электронный источник
58. Каргапольцева, Н. А. Взаимодействие общего, дополнительного и профессионального образования в пространстве университетского округа [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А., Масликова Э. Ф. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 10 (210). - С. 74-77. . - 6 с. Как отмечается в программных документах, определяющим направлением российской государственной образовательной политики является обеспечение каждым гражданином позитивного развития своего социокультурного, экономического и духовно-нравственного потенциала, что предполагает всемерное усиление интегративных аспектов продуктивного взаимодействия образовательных структур, подразделений и организаций в инновационной плоскости обучения, воспитания и развития личности.
    Электронный источник
59. Каргапольцева, Н. А. Средовые атрибуции Монтессори-образования [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2017. - . - С. 3779-3781. . - 3 с.
    Электронный источник
60. Management Security of Personality: The Pedagogical Aspect [Электронный ресурс] / Natalya A. Kargapoltseva [et al.] // International Review of Management and Marketing,2016. - Vol. 6, № 2. - Р. 370-375. The article reveals the essence and content of personal safety; clarifies external threats to information-psychological security of the personality; gives a comparative analysis of information culture and information competence, as pedagogical conditions of management of information-psychological security of the personality; defines the criteria of information-psychological security of the person (accessibility, pertinence, value, adequacy, security).
    Электронный источник
61. Каргапольцева, Н. А. Профессиональное общение в подготовке Монтессори-педагога [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 3-5 февр. 2016 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2016. - . - С. 3062-3069. . - 9 с.
    Электронный источник
62. Каргапольцева, Н. А. Реализация личностно-развивающего потенциала проектирования в образовании как педагогическая проблема [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А., Масликова Э. Ф. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 12. - С. 21-28. Проведенное исследование выявило прямую взаимосвязь между сформировавшейся мотивацией достижения и выбором нахождения подростков в интернет-пространстве. Таким образом, формирование мотивации достижения подростков с ориентацией на познание как ценности возможно при условии реализации системного подхода, объединяющего как традиционные методы, формы, средства воспитания так и современные технологии информационно-образовательной среды.
    Электронный источник
63. Каргапольцева, Н. А. Трудовая социализация личности в Монтессори-образовании [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Актуальные проблемы психологии и педагогики : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 25-27 нояб. 2016 г., Оренбург. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2016. - . - С. 282-287. . - 6 с.
    Электронный источник
64. Каргапольцева, Н. А. Формирование социального опыта обучающихся в межкультурной образовательной интеграции [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А., Кодякова Н. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 7. - С. 18-22. Обосновывается роль межкультурной образовательной интеграции в формировании социального опыта обучающихся в вузе.
    Электронный источник
65. Каргапольцева, Н. А. К проблеме социализации личности студента университета средствами экранной культуры [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А., Ивлев А. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 13. - С. 37-40 . Обосновывается необходимость социализации личности студента средствами экранной культуры в целях подготовки конкурентоспособного специалиста. Уточнено содержание понятий "социализация личности" и "экранная культура". Выделены уровни сформированности экранной культуры, определяющие качественную динамику социализации личности студента в условиях педагогического опосредования образовательно-развивающего процесса.
    Электронный источник
66. Каргапольцева, Н. А. Социализация личности и качество образования [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А., Масликова Э. Ф. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 9. - С. 23-28. - Библиогр. : с. 27-28 (37 назв.). Обозначены некоторые теоретико-практические подходы к пониманию социализирующего вектора усилия в статусе важнейшего мотивационно-ценностного фактора личностного развития растущего человека в компетентностной парадигме образовательного качества.
    Электронный источник
67. Каргапольцева, Н. А. Формирование инновационной образовательной среды взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в пространстве университетского округа [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург,2014. - . - С. 3745-3749.
    Электронный источник
68. Каргапольцева, Н. А. Педагогические аспекты гуманитарной трансформации социализирующей среды [Электронный ресурс] / Каргапольцева Н. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 2, февраль. - С. 66-71. - Библиогр.: с. 71. Раскрыты некоторые стороны образовательной гуманитаризации среды социального взросления личности, осуществляемые в ходе направленной педагогической реализации личностно-развивающего потенциала гуманитарного подхода.
    Электронный источник
69. "Проект-технология" в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2011. - 115 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 3). - Библиогр.: с. 107-109. - Тезаурус: с. 110-113. - ISBN 978-5-7410-1162-1.Содержание
70. Каргапольцева, Н. А. Реализация технологий активного обучения в образовательном процессе высшей школы [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Актуальные проблемы реализации образовательных стандартов нового поколения в условиях университетского комплекса : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 2-4 февр. 2011 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2011. - . - С. 132-135. . - 4 с.
    Электронный источник
71. Социализация и воспитание детей-сирот в церковно-государственном образовательном сотрудничестве: региональный опыт [Текст] : [монография] / Н. А. Каргапольцева [и др.]. - Оренбург : Университет, 2011. - 148 с. - Библиогр.: с. 127-147. - ISBN 978-5-4417-0022-1.
72. Каргапольцева, Н. А. Социализация личности и ценности современного образования [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 2, февраль. - С. 174-180. - Библиогр.: с. 179-180 (22 назв.). Обоснован методологический статус и выявлены специфики педагогической реализации принципа единства социализации и воспитания личности в аксиологической парадигме компетентностного образования.
    Электронный источник
73. Технология "дебаты" в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2011. - 120 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 2). - Библиогр.: с. 93-94. - Прил.: с. 95-119. - ISBN 978-5-7410-1161-4.
74. Технология "портфолио" в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2011. - 113 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 1). - Библиогр.: с. 84-87. - Прил.: с. 88-112. - ISBN 978-5-7410-1160-7.Содержание
75. Технология фасилитации в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : НикОс, 2011. - 103 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 6). - Библиогр.: с. 92-95. - Прил.: с. 96-102. - ISBN 978-5-4417-0002-3.Содержание
76. Аксиология образования [Текст] : фундам. исследования в педагогике: монография / А. В. Кирьякова [и др.]. - М. : Дом педагогики, 2008. - 578 с. - ISBN 978-5-7410-0706-8.
77. Каргапольцева, Н. А. Мультимедиа в образовании [Текст] / Н. А. Каргапольцева, Н. Г. Семенова; Юж.-Урал. науч.-образоват. центр Рос. акад. образования. - Челябинск : Изд-во Юж.-Урал. отд-ния РАО, 2003. - 110 с. - (Педагогическая теория и практика). - Библиогр.: с. 86-89. - ISBN 5-85859-006-3.
78. Каргапольцева, Н. А. Профессиональное общение педагога в контексте единства социализации и воспитания личности [Текст] / Каргапольцева Н. А. // Качество профессионального образования: обеспечение, контроль и управление : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 4-5 февр. 2003 г., Оренбург / М-во образования РФ, Комитет Администрации Оренбург. обл. по науке, высшей и средней проф. школе, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ,2003. - . - С. 304-306. . - 3 с.
79. Каргапольцева, Н. А. Социализация и воспитание молодежи в условиях образовательной интеграции [Электронный ресурс] / Н. А. Каргапольцева // Актуальные проблемы подготовки кадров для развития экономики Оренбуржья : материалы всерос. науч.-практ. конф. Форум "Инновации-2002", 6-8 февр. 2002 г. / М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2002. - Ч. 2. - С. 192-193. . - 2 с.
    Электронный источник
80. Каргапольцева, Н. А. Ценностно-смысловые единства процессов социализации и воспитания личности [Текст] / Каргапольцева Н. А. // Ученые записки Оренбургского государственного университета : сб. ст. / М-во образования РФ, Рос. акад. образования, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. А. В. Кирьякова. - Оренбург: ОГУ,2002. - . - С. 97-106. . - 10 с.
81. Каргапольцева, Н. А. Метод Марии Монтессори: история и современность [Текст] / Н. А. Каргапольцева. - Оренбург : ОГУ, 1999. - 77 с. - Библиогр.: с. 66-75. - ISBN 5-7410-0522-5.
82. Каргапольцева, Н. А. Монтессори-образование: проблемы социализации и воспитания личности [Текст] : [монография] / Н. А. Каргапольцева. - М. : Педагогический вестник, 1999. - 184 с. - ISBN 5-85859-006-3.